четверг, 1 октября 2015 г.

Воспитатель - это тот же актер!


     Я считаю профессию воспитателя одной из самых важных в мире. Желание дарить детям знания, помогать им взрослеть, становиться умными мальчиками и девочками должно присутствовать у любого воспитателя. Конечно, на это тратится огромное количество энергии, эмоций и терпения, зато лучшей подпиткой для нас являются восторженные глаза и улыбки воспитанников.
   Ради улыбок и смеха я готова предстать перед детьми в любых образах. Один из последних это Клоунесса Ириска




     

 Мне очень правится перевоплощаться в разные образы. Уверена, что мой опыт может не только дарить улыбки детям, но и раскрыть зачатки их актерского таланта с помощью занятий по пантомимике, знакомству с эмоциями, выразительной речью и т.д.

УСПЕХОВ НАМ!


воскресенье, 20 сентября 2015 г.

Теплые чувства к Горячему Ключу


     Две недели назад мне в очередной раз удалось побывать в уже знакомом Горячем Ключе. 
Известные достопримечательности в очередной раз порадовали глаз: река Псекупс, скала спасения "Петушок", Мельница.





     В этот раз я решила погулять и по самому городу. Маленький, уютный городок порадовал необычным фонтаном на центральной площади.






А также вот такими необычными сооружениями и фигурками




 Скоро мы с коллегами снова вернемся в эти чудные места, чтобы насладиться природой и горным воздухом.




суббота, 12 сентября 2015 г.

Цветные эмоции глазами детей

 Эмоции - это неотъемлемая часть нашей жизни. 
     Мы расстраиваемся, смеемся, грустим, злимся каждый день, при этом общаемся с другими людьми. Для конструктивного общения психологи рекомендуют применять "Я-высказывания", например, "Я расстроен сейчас, давай поговорим позже" вместо "Отстань, не до тебя сейчас". 

  Только для чтобы составить такую фразу, необходимо осознать, какую эмоцию ты испытываешь. Следовательно, ребенка нужно ознакомить с базовыми эмоциями (радость, грусть, брезгливость, страх, злость, обида).

     Я предложила своим ребятам нарисовать противоположные эмоции, добавляя цвет по желанию, исходя из собственных ощущений.

Вот некоторые из рисунков








Следующим этапом было проведение упражнений, способствующих осознанию собственного тела, снятию мышечного напряжения.



среда, 12 августа 2015 г.

      Давненько я уже ничего не писала в блоге, хотя впечатлений за пройденное время накопилось немало)
       В отпуске я побывала в своем родном городе Красноярске. Наш сибирский город-миллионник не только богат на природные ископаемые, но и на развлечения, которые дарят жителям министерство культуры края.
      В июне мне посчастливилось побывать на дне рождения
моего любимого города, в котором я прожила целых 28 лет,
прежде, чем переехала в Краснодар. Основан он был Андреем Дубенским в 1728 году и в этом году мы отмечали аж 387 год со дня рождения.
И хоть погода вначале была пасмурная, нас веселили взрослые дяди и тети, которые в этот день переоделись в веселые одежды, чтобы участвовать в ежегодном карнавале, посвященном дню города.
   
Все началось на набережной нашей великой реки Енисей и продолжалось еще долго под веселую музыку. Каждый район города представил своих сотрудников, которые придумали костюмы и подготовили хореографию. 




Веселые сотрудники Аэрокосмической академии в аля скафандрах


А вот такими предстали работники Радиотехнического завода)))







Закончилось празднование музыкальным сюрпризом и замечательным салютом, который действительно всех поразил своим великолепием.




воскресенье, 19 апреля 2015 г.

Шутить в любой ситуации

Совсем недавно моей 4-летней дочке сделали операцию под общим наркозом. Так как это была не первая ее операция, я и муж очень переживали за очередной наркоз.

Несмотря на угрозы постовой медсестры, мы сидели под дверями операционной вдвоем и дрожали как суслики.

Через минут двадцать выходит наш врач и, скрывая улыбку, приоткрыла двери и мы услышали звонкий голосок нашей дочки: "Где живет огромная горилла, когда вырастает выше деревьев? Что, не знаете? Да где захочет - это же горилла!!!" Врач: "Мы еще не давали наркоз: настраиваем микроскоп, а Настя нас развлекает. Обычно дети пугаются халатов, масок, иголок, а тут..."

После наркоза рекомендуется будить ребенка и задавать вопросы. На мой вопрос: "Как тебя зовут?" дочка ответила: "Мама, сама назвала и не помнишь уже?" Вся палата смеялась.

Этот пост я посвящаю моей стойкой дочке, которая умеет шутить в любой ситуации.

Я восхищаюсь и учусь.

пятница, 3 апреля 2015 г.

День шуток и смеха!


1 апреля – неофициальный праздник юмора, про который мы, серьезные взрослые, частенько забываем, а многие дети и не знают. Мы в этот день решили, что нашим воспитанникам просто необходима порция смеха и задора на целый день. Поэтому утренний прием детей нашей группы проводил не воспитатель, а шут гороховый Петрушка. 
«Побочным» эффектом стали не только улыбки ребят, но и их родителей, торопящихся на работу.
            
Утро началось с конкурса шуток с подвохом. Для каждого ребенка была приготовлена шутка, если он не мог справиться, помогали родители. Получилось очень весело.
Знает девочка любая, что морковка – …   Ответ. Не голубая, а оранжевая.


Ночью в каждое оконце к нам заглядывает …   Ответ. Не солнце, а луна.


Затем ребята выбирали бумажку с подноса Петрушки и проходили в группу. На каждой было изображение кухонной утвари и начиналась игра "Смешинка".

На зарядку Петрушка тоже отправился вместе с детьми и, конечно же, ему было труднее выполнять все упражнения, что невероятно веселило и мотивировало ребят.





После завтрака развлечения продолжились. Нас ждали эстафеты и сладкие призы.


 После развлечений ребята с удовольствием лепили веселых клоунов.


Завершающим штрихом дня юмора было выступление актеров детского театра «Колобок», которые собрали в музыкальном зале большое количество детей и подарили замечательное настроение и ребятам и воспитателям!







понедельник, 23 февраля 2015 г.

Давайте поиграем!

На сайте http://letidor.livejournal.com/56276.html я нашла интересные, по-моему мнению, игры для развития чувства юмора у детей. Уже неоднократно использовала их на занятиях и в свободное время. Игры хороши еще и тем, что способствуют снятию эмоционального напряжения, особенно когда в группу приходят вновь прибывшие дети или детки после длительного отсутствия. 

“Смешинка”

Все дети встают в круг и каждому присваивается имя. Например: Кастрюлька, Половник, Скалка... То есть можно всех называть всех кухонными принадлежностями или инструментами и т.д. 

Задача водящего – обходить детей по очереди и каждом задавать один вопрос. Задача детей – отвечать на вопрос одним словом – своим новым именем. Например:

- Как тебя зовут?
- Половник.
- Что ты сегодня ел?
- Кастрюльку.

Тот, кто рассмеется – выбывает из игры.


“Дедушкины штанишки”

Эта игра похожа на предыдущую, она поможет поддержать веселый настрой. Нужно условиться о кодовом слове. Слово или пару слов нужно выбирать посмешнее (мы с детьми выбирали такие кодовые слова как лохматые уши, пузатый кот)В этой игре удержаться от смеха уже сложнее. Ведущий:

Какая твоя любимая игрушка?
- Дедушкины штанишки!
- Что лежит у тебя в тарелке?
- Дедушкины штанишки!

И снова из игры выбывает тот, кто рассмеялся.



“Хохотун”

Перед началом игры выбирают ведущего, ему в руки дают носовой платочек. Остальные дети встают вокруг ведущего.

Ведущий высоко подкидывает платок, игроки должны начать смеяться. Как только платочек коснется пола, нужно резко замолчать.

Как показывает практика, именно в этот момент очень хочется рассмеяться. А если начинает смеяться один, то подхватывают и другие.


"Ха-ха и хи-хи"

Условия довольно простые: первый игрок громко говорит “ха”, второй “хи” и так по кругу. Когда очередь снова доходит до первого игрока, он говорит “ха-ха”, второй игрок “хи-хи”. И так с каждым кругом прибавляется по одному слогу “ха” и “хи”. Чем больше повторений, тем быстрее темп игры.

Через некоторое время игра превращается в общий веселый смех и вместе с “ха-ха” и “хи-хи”, слышится “хо-хо”, “хе-хе” и другие веселые звуки.


Не смеяться!

Уже из названия ясно, что главная цель игры – не рассмеяться. Ведущий дает задания, а игроки выполняют. Каждое задание – это определенное движение.

Например:

- взять за ухо соседа справа
- чуть-чуть оттянуть уши соседа слева
- слегка потянуть себя за нос
- покрутить у виска соседа слева
- сделать “рожки” соседу справа

Даже стойкие игроки через некоторое время не выдерживают и начинают хохотать.


Рассмеши соседа

Цель игры – рассмешить соседа. При этом нельзя дотрагиваться до него руками, щекотать. Можно только строить рожицы и рассказывать смешные истории.

Это задание оказалось для некоторых ребят сложным, их партнеры никак не хотели смеяться, поэтому пришлось помочь (вспомнить анекдот, выдумать на ходу веселую историю).



понедельник, 2 февраля 2015 г.

Ох, уж эти детки!


 Как часто во взрослой жизни случаются минуты усталости, огорчения, злости, уныния, связанные с работой, родственниками, здоровьем или даже магнитными бурями. В такие моменты лучшим позитивным зарядом, конечно же, являются наши дети. Иногда достаточно лишь взглянуть на малыша, чтобы разразиться смехом и забыть про неудачи, а порой  детские "перлы" приводят нас в неописуемый восторг, только успевай записывать.

Настя 4 года. Ванная комната, мы с дочкой готовимся ко сну, моя голова забита мыслями о прошедшем дне. Забыв о том, что ресницы накрашены, умываюсь водой, вытираюсь полотенцем, мажусь кремом и вопросительно смотрю на дочку. Настя, задумчиво смотрит на меня, в свою очередь, забыв, что во рту у нее находится зубная щетка, и произносит: "Мама, ты похожа на панду". Я удивленно наконец-то смотрю в зеркало и, правда, вижу лохматую панду женского пола 167 см роста с темными пятнами вокруг глаз. Ну как тут не рассмеяться!

В нашей подготовительной к школе группе мы предложили родителям воспитанников вспомнить веселые фразы или ситуации, связанные с их детьми. Идея пришлась по вкусу всем. В данный момент мы собираем детские "перлы" в копилку рубрики "Вот так сказано!", которую мы будем использовать в нашем проекте и на занятиях для подъема настроения детей и вдохновляя их на будущие высказывания.